Quiero expresar lo que pienso con libertad, y quiero opinar de todo lo que me rodea.
lunes, 21 de febrero de 2022
SALVESE QUIEN PUEDA
SALVESE QUIEN PUEDA.
Los científicos están de acuerdo en que si en unos años no cambiamos nuestra forma de vida, los desastres medioambientales serán imparables. Le hacemos mucho caso a la ciencia, sobre todo las multinacionales, cuando se trata de ganar dinero. Pero en este caso, se trata de lo contrario. Para que muchos puedan vivir, unos cuantos tienen que perder mucho. Se trata de las petroleras, el carbón, la electricidad, el automóvil. Tienen que perder mucho dinero para cambiar sus negocios. Enormes cifras de dinero invertidas en oleoductos, fábricas, minas.
Y muchos gobiernos que reciben cuantiosas sumas en forma de impuestos, puestos de trabajo, sobornos, inversiones, etc.
¿Alguien cree que estos señores poderosos van a abandonar todo esto simplemente por amor al medioambiente?
Es el tiempo de luchar para que se tomen medidas y se produzca el cambio en los sistemas de producción.
¿Conoceis algun cambio de sistema económico que se haya producido sin pelear?
Porque se trata de eso. El cambio en todo el sistema de producción de energía y de toda la base de nuestro comercio. Y no va a llegar libremente. Tenemos que pelear, una vez más, por aquello que es vital para nosotros. El oxígeno que respiramos y el agua que bebemos están en juego.
¡Movilízate!
viernes, 18 de febrero de 2022
POLITICOS PARA UNA EXPOSICION by AYUSSORGSKY Y CASSORGSKY
Se trata de una de las sinfonías más célebres del siglo XXI. Se duda de la autoría entre dos de los compositores más prestigiosos de la época:Cassorgsky y Ayussorgsky, ambos enemigos tal y como lo eran Salieri y Mozart. En este caso, la genialidad estaba de parte de Ayussorgsky, una compositora con grandes cambios de tono en sus sinfonías, recordando a Ludwig van Beethoven, con largos solos de violines y gran habilidad para inundar los espacios acústicos con bombo y platillo. Cassorsgky decía que la orquesta de Ayussorgsky desafinaba. La respuesta fué uno de los conciertos más ruidosos de la historia, con cuatrocientos bombos y cuatrocientos platillos. Ayussorgsky acusaba a su contrario de hacer sinfonías planas, bobas, donde se dormía hasta el director de orquesta. La respuesta de su rival fue la denuncia de plagio de la sinfonía "Contrato para mi hermano", presentando unas partituras de un alumno del conservatorio al que le daba clases Ayussorgsky con gran parecido.
lunes, 21 de noviembre de 2016
LA CRISIS EN LA EDUCACION
Parece que todo el mundo está de acuerdo en la mala preparación que tienen las nuevas generaciones antes de entrar en la universidad. Los indicadores de la calidad en educación nos pone en la cola de los países desarrollados. Y cada partido político quiere arreglarlo de forma distinta. El PP ofrece su paquete de medidas, más religión y más exámenes para seleccionar a los mejores. Los partidos de izquierdas proponen más evaluación continua, menos exámenes, más integración de las diferencias. Pero nadie nos ofrece el debate real, que es, a mi juicio, el contenido que deben estudiar estas generaciones en función de la utilidad para el desarrollo de sus vidas. Dejo atrás el debate de si la cultura debe ser o no funcional. Yo acepto que debe ser funcional para el individuo en tanto en cuanto, ha de mejorar la calidad de vida de las personas, accediendo a mejores puestos de trabajo, a cotas más altas de felicidad y satisfacción, a mejor uso del tiempo libre, y otras ventajas obvias relacionadas con la capacidad crítica, la inteligencia (ya se ha estudiado la capacidad que tiene la cultura para aumentar la inteligencia de las personas) y otras
¿Que deben estudiar nuestros hijos?
Parece que hay una afirmación en la que todos podemos de estar de acuerdo: No podemos enseñar en el siglo XXI las mismas materias que en el siglo XX. Tampoco podemos aumentar indefinidamente el contenido de las asignaturas para adaptarla a los nuevos tiempos. No hay más remedio que seleccionar.
Para esta selección, yo propongo estudiar, en primer lugar, la frecuencia con la que una persona normal se enfrenta en la vida diaria a acciones que interfieren en su vida de una forma o de otra. Creo que todos estaremos de acuerdo en que la primera debe ser la SALUD. Conocer nuestro organismo, saber cuidarlo para garantizar su duración, conocer como se produce la enfermedad y como podemos evitarla, debería ser primordial para cualquier persona, pues todo proyecto de vida a largo plazo lleva implícito un buen estado de salud para poder disfrutarlo.
En segundo lugar, todos nos enfrentamos muy tempranamente al mundo de la publicidad y el comercio. Nos hacemos consumidores muy tempranamente, y el gasto que hacemos en el consumo supone una gran cantidad de nuestras energías, tiempo, y satisfacción.
En tercer lugar, todo el mundo acaba adquiriendo un vehiculo a motor, y dedicará mucho tiempo y dinero a la adquisición de ese bien.
Todo el mundo necesita comer, y conocer el mundo de la cocina, si quiere cuidar de su cuerpo y ser capaz de sobrevivir. El alimento ha sido siempre una necesidad básica.
Todo el mundo necesita amigos, ser comprendido y querido por los grupos sociales.
Todo el mundo debe desarrollar habilidades físicas para mantener sano su cuerpo
Y por otro lado, debemos ver que necesita la sociedad de las personas que la integran en una democracia.
La sociedad necesita empresarios y muchas personas capaces de vender bien los productos que produce, para hacerla más rentable.
La sociedad necesita capacidad critica en sus habitantes, para evitar que políticos sociópatas sin escrúpulos
alcancen el poder poniendo en un grave riesgo los edificios sociales alcanzados por sus antecesores.
La sociedad necesita valores para que las personas se relacionen con buenas prácticas y disminuyan los conflictos que se generan en esa relación.
La sociedad necesita a familias fuertes y consolidadas, ya que es un primer escalón para defender a cada individuo en las crisis financieras y psicológicas que produce el devenir de las vivencias en cada individuo.
Es posible que deje atrás alguna otra función importante, pero ya comienzan las dudas según los colectivos, asi, para los religiosos, la formación en las cosas del alma será fundamental, pero creo que todo el mundo estará de acuerdo en la importancia de lo enumerado.
¿Que hace la educación para dar apoyo al enfrentamiento de cada uno de estos retos en la que todos los individuos se ven inmersos?
NADA. Solo pequeñas anécdotas, muchas veces por iniciativa propia de un educador, preocupado por alguno de estos elementos cruciales. Deducimos fácilmente que la materia que se ofrece desde las escuelas ya no sirven para nada, porque no dan solución a los problemas más frecuentes e importantes a los que se enfrentan las personas. Seguimos creyendo que un conocimiento fundamental es la historia , historia basada muchas veces en la vida de unos personajes déspotas totalmente alejados de la verdadera vida de su tiempo, como los reyes, o que es fundamental
¿Que deben estudiar nuestros hijos?
Parece que hay una afirmación en la que todos podemos de estar de acuerdo: No podemos enseñar en el siglo XXI las mismas materias que en el siglo XX. Tampoco podemos aumentar indefinidamente el contenido de las asignaturas para adaptarla a los nuevos tiempos. No hay más remedio que seleccionar.
Para esta selección, yo propongo estudiar, en primer lugar, la frecuencia con la que una persona normal se enfrenta en la vida diaria a acciones que interfieren en su vida de una forma o de otra. Creo que todos estaremos de acuerdo en que la primera debe ser la SALUD. Conocer nuestro organismo, saber cuidarlo para garantizar su duración, conocer como se produce la enfermedad y como podemos evitarla, debería ser primordial para cualquier persona, pues todo proyecto de vida a largo plazo lleva implícito un buen estado de salud para poder disfrutarlo.
En segundo lugar, todos nos enfrentamos muy tempranamente al mundo de la publicidad y el comercio. Nos hacemos consumidores muy tempranamente, y el gasto que hacemos en el consumo supone una gran cantidad de nuestras energías, tiempo, y satisfacción.
En tercer lugar, todo el mundo acaba adquiriendo un vehiculo a motor, y dedicará mucho tiempo y dinero a la adquisición de ese bien.
Todo el mundo necesita comer, y conocer el mundo de la cocina, si quiere cuidar de su cuerpo y ser capaz de sobrevivir. El alimento ha sido siempre una necesidad básica.
Todo el mundo necesita amigos, ser comprendido y querido por los grupos sociales.
Todo el mundo debe desarrollar habilidades físicas para mantener sano su cuerpo
Y por otro lado, debemos ver que necesita la sociedad de las personas que la integran en una democracia.
La sociedad necesita empresarios y muchas personas capaces de vender bien los productos que produce, para hacerla más rentable.
La sociedad necesita capacidad critica en sus habitantes, para evitar que políticos sociópatas sin escrúpulos
alcancen el poder poniendo en un grave riesgo los edificios sociales alcanzados por sus antecesores.
La sociedad necesita valores para que las personas se relacionen con buenas prácticas y disminuyan los conflictos que se generan en esa relación.
La sociedad necesita a familias fuertes y consolidadas, ya que es un primer escalón para defender a cada individuo en las crisis financieras y psicológicas que produce el devenir de las vivencias en cada individuo.
Es posible que deje atrás alguna otra función importante, pero ya comienzan las dudas según los colectivos, asi, para los religiosos, la formación en las cosas del alma será fundamental, pero creo que todo el mundo estará de acuerdo en la importancia de lo enumerado.
¿Que hace la educación para dar apoyo al enfrentamiento de cada uno de estos retos en la que todos los individuos se ven inmersos?
NADA. Solo pequeñas anécdotas, muchas veces por iniciativa propia de un educador, preocupado por alguno de estos elementos cruciales. Deducimos fácilmente que la materia que se ofrece desde las escuelas ya no sirven para nada, porque no dan solución a los problemas más frecuentes e importantes a los que se enfrentan las personas. Seguimos creyendo que un conocimiento fundamental es la historia , historia basada muchas veces en la vida de unos personajes déspotas totalmente alejados de la verdadera vida de su tiempo, como los reyes, o que es fundamental
domingo, 16 de octubre de 2016
COMO PROSPERAR EN UN PARTIDO
¿COMO
PROSPERAR EN UN PARTIDO?
Te
haces militante y aplaudes.
¿Y si
no me convence lo que dicen?
Aplaudes
igual.
¿Y si
tengo una buena idea?
Te la
callas porque te la copian.
¿Y si
un compañero tiene una idea?
Se la
copias y la haces tuya.
¿Y
como trato a la oposición?
A
Hostias. Los insultas y escupes.
¿ Y
si me denuncian?
Te
jodes. Yo no te conozco.
¿Y
cuando tendré un puesto de trabajo?
¿Eres
puta?
No.
Te
jodes.
¿Eres
hija de Alguien?
No.
Te
jodes.
¿Sabes
mucho de algo?
Siii.
Te
jodes.
¿Que
hago entonces?
Vete
al INEM
martes, 4 de octubre de 2016
CAMPAÑA ELECTORAL
CAMPAÑA ELECTORAL
Ellos son los malos.
Nosotros somos los buenos.
Tenéis que hablar con la gente,
decirle la buena nueva.
El tonto leche de siempre que
levanta
la mano y advierte de la mala
situación
que hay en su calle por la
suciedad,
los baches, la abuelita que no
puede
salir de su casa por la gran
altura
que dejaron de bordillo, la falta
de
espacios verdes para jugar los
niños.
No te preocupes. Le dices a tus
vecinos que se ha incluido
partida
presupuestaria para comenzar las
obras.
Señor Alcalde, eso fue lo que
dijimos
hace cuatro años.
Pues le dices que es necesario
cambiar
las tuberías de Emasesa y que
estamos
pendientes del estudio de
Ingeniería.
Señor Alcalde, eso fue lo que
dijimos
hace ocho años.
Pues le dices que vamos a mejorar
las instalaciones con fibra
óptica y gas natural.
Señor Alcalde, eso fue lo que
dijimos
hace doce años.
Pues le dices que
encontramos restos arqueológicos,
que tengan paciencia porque son
muy importantes.
Sus casas van a quedar en el
mejor barrio
de la provincia, y sus negocios
darán el triple que ahora.
Señor Alcalde, eso lo dijimos
hace 16 años.
Pues te vas de la agrupación por
ineficaz.
Los ciudadanos tienen que saber
que cuando un
militante nuestro no es capaz de
arreglar
los problemas del barrio, no
formará parte
de las listas de nuestro partido.
ESCENA I
TEATRO DE MIMOS.
ENUMERACIÓN DE ACTORES.
Hay un coleta con beso embrochado
que, a rabotadas, quiere eliminar a los fulleros
escondidos en las fiestas de melenas rubias desnudas,
que comen culos de colegialas.
Y princesas que habitan con cuervos
en la corte de las togas.
En otro reino, Doña perfecta flamenquea
cada vez que se come un pimpollo emergente
con salsa teriyaki.
Los Independientes se ponen
el bigote del de La Cuadra Salcedo
y a lomos de rocinante
cabalgan según la dirección de los pedos.
Los Parnolahacenna se indemnizan
antes de que hagan algo
por si las moscas.
A los rateros se le imponen penas de 4 años
en trabajos comunitarios y se hacen senadores
y senadoras para que mueran de aburrimiento.
Y todos inventan el nuevo laser
linearojanotraspasa.
Líder en ventas.
Y hay quien a ratos dirige ministerios,
en otros ratos bancos,
a ratos usa la tarjeta,
a ratos paga impuestos,
y a ratos los evade.
Bajo el ojo silente del magnánimo
inmojado nigtasmoso plasmático en funciones.
Y se extingue el Ordinimitosirringonoes.
El coletas
gana el combate en su casa,
pero tiene
problemas cuando sale afuera.
Los cuervos
sacan los ojos de la princesa
y las togas
tapan su lengua como si fueran burkas.
Doña
perfecta hace la digestión en silencio
pero con ojo
avizor.
Los
independientes miran con el rabillo del ojo
quien les
sigue y celebran el día de Cervantes.
Los
Parlanohacenna lloran desenfrenados ante
la inminente
solución de su inactividad y achuchan
al coletas
para que se la corte (La de arriba, claro).
Los senadores
siguen aburridos.
Los
linearojanotraspasa son denunciados
por empresa
de compresas por plagio.
Bajo el ojo
silente del magnánimo
inmojado
nigtasmoso plasmático en funciones.
Y se extingue
el ciudadavoto.
ESCENA II. SE
PIERDE EL SILLÓN. MIEDO ESCÉNICO.
El coletas
sale al escenario muy nervioso, deshojando dos margaritas, llorando
amargamente:
Si podemos,
no podemos,
en la mano
izquierda.
No pactamos,
si pactamos,
en la mano
derecha.
Aparece en
escena un hombre sin rostro, alto, guapo pero aburrido, apodado
Elunicopacto.
Si no pactas
te jodo,
si pactas te
joden.
El pimpollo
emergente de rodillas, clama:
Señor
magnánimo inmojado nigtasmoso plasmático,
por favor,
pacta conmigo.
Y los
sillones comienzan a recoger sus cosas
calzados con
zapatillas Nike
para salir
corriendo.
ESCENA III.
COMUNIDAD EUROPEA
Y mi papá me
decía:
hijo, no
gastes y
no te fíes
de los extranjeros,
y me hice
presidente comunitario.
viernes, 30 de septiembre de 2016
COMO CONOCERLOS POR SUS PEDOS
COMO CONOCERLOS POR SUS PEDOS
Los pedos, igual que la dentadura,
identifican a las personas y viceversa,
viendo a las personas, eres capaz de
intuir cómo serán sus pedos.
Por ejemplo, los de José María Aznar
tienen que oler a hamburguesa y ketchup.
Los de Pablo Iglesias, sonoros, huelen
a excrementos ecológicos de gallinas camperas.
Los de Felipe González son como murciélagos,
huelen, no suenan y no se sabe de dónde vienen.
Usa las pajitas de refresco articuladas de los chinos.
La porción más corta en el recto, y la larga con esparadrapo.
Los de Fraga Iribarne como una bomba atómica.
El ministro Soria mira a otro como si fuera culpable.
Los de Andrés Rivera, con sonrisa sarcástica
suenan como un globo rojo desinflándose.
Los de Zapatero salen con palomino aguado.
Julio Anguita los tira múltiples y cortos como una metralleta.
Puig Demon los tira aislados como si estuvieran
dentro de un condón, La peste solo para su grupo.
Los de Rita Barberá salen en negro. Necesita
un sonodizador y un perfumador para blanquearlos.
Rajoy los tira con bomba de retardo,
explotan cuando pasan varios meses,
Los de Susana suenan amenazantes,
huelen a magma espeso. Arma de
destrucción masiva. Si te pillan la cagas.
Mario Conde es apedofilo, tiene que robarlos.
Soraya Sáenz de Santamaría suenan
a pompon de polvos de la cara. Huelen a marisco.
Los de Pedro Sánchez tienen que ser catados
y pactados. Después, invita a todos.
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